Realmente precisamos de uma “nova escola”?

Olá amigxs Esse texto do Moran foi escrito em 2012, e uma questão que sempre me incomoda é a necessidade da substituição pelo novo modelo, pelo novo professor, pela nova escola, pelo novo gestor, pelo novo aluno como se todos os problemas da educação fosse resolvidos pela simples substituição de um pelo outro. Há outras … Continue lendo Realmente precisamos de uma “nova escola”?

Repensando A Educação: A Escola Educa?

A educação no Brasil tem enfrentado grandes desafios. Desafios estes que nos remetem a um novo pensar, a uma nova forma de agir e principalmente de educar.Estamos impregnados de velhos modelos e conservadorismos que não condizem mais com o momento planetário atual. Há a necessidade de repensarmos a educação, de forma que possamos sair da … Continue lendo Repensando A Educação: A Escola Educa?

A fala que se ensina

Oralidade não se aprende por intuição: gêneros mais formais, como o seminário, devem ser trabalhados com as crianças desde as séries iniciaisRodrigo RatierPor alguns instantes, volte ao passado: algum professor ajudou você a saber como falar? Salto para o presente: na sua prática em sala, você se preocupa em abordar conteúdos da oralidade? É possível … Continue lendo A fala que se ensina

Para professor enrolão, seminário é a solução

Fui estudante de graduação entre os anos de 1990 e 1994, e um dia desses estava me lembrando dos seminários que tive que apresentar em sala de aula. Lembro-me com detalhes, pois isso aconteceu em apenas duas ocasiões. Semestre passado perguntei a um formando do mesmo curso, qual teria sido a quantidade de seminários, e … Continue lendo Para professor enrolão, seminário é a solução

>O know-how de perguntar

>Paulo Périssé| 2007-03-08De uns anos para cá, nota-se uma preocupação progressiva em transformar a escola numa comunidade inquiridora. Isso requer uma revisão significativa da maneira de ensinar. A primeira mudança tem que ser a de criar no educando o hábito de perguntar, em vez de só responder.A escola reprodutora e copista, cujo modelo dominou o … Continue lendo >O know-how de perguntar

O know-how de perguntar

Paulo Périssé| 2007-03-08De uns anos para cá, nota-se uma preocupação progressiva em transformar a escola numa comunidade inquiridora. Isso requer uma revisão significativa da maneira de ensinar. A primeira mudança tem que ser a de criar no educando o hábito de perguntar, em vez de só responder.A escola reprodutora e copista, cujo modelo dominou o … Continue lendo O know-how de perguntar

>Você é um Professor Digital?

>By profjc Por José Carlos Antonio Quando comecei a escrever sobre informática educacional, lá pelos idos de 1998, me lembro que meu primeiro artigo abordava a importância do uso dos computadores como ferramenta de ensino-aprendizagem. Nele, eu tentava mostrar que os computadores e a Internet poderiam ser ferramentas poderosas para pesquisa, aprendizagem, interatividade e autoria. … Continue lendo >Você é um Professor Digital?

Você é um Professor Digital?

By profjc Por José Carlos Antonio Quando comecei a escrever sobre informática educacional, lá pelos idos de 1998, me lembro que meu primeiro artigo abordava a importância do uso dos computadores como ferramenta de ensino-aprendizagem. Nele, eu tentava mostrar que os computadores e a Internet poderiam ser ferramentas poderosas para pesquisa, aprendizagem, interatividade e autoria. … Continue lendo Você é um Professor Digital?

>Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

>Professor, você se sente à vontade para usar a internet na sala de aula? As novas tecnologias facilitam ou prejudicam o aprendizado da turma? “Um projeto de mudança curricular do ensino primário na Inglaterra quer que a tecnologia seja a "espinha dorsal" do currículo e que os alunos menores de 11 anos estejam aptos a … Continue lendo >Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

Professor, você se sente à vontade para usar a internet na sala de aula? As novas tecnologias facilitam ou prejudicam o aprendizado da turma? “Um projeto de mudança curricular do ensino primário na Inglaterra quer que a tecnologia seja a "espinha dorsal" do currículo e que os alunos menores de 11 anos estejam aptos a … Continue lendo Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?