Repensando A Educação: A Escola Educa?

A educação no Brasil tem enfrentado grandes desafios. Desafios estes que nos remetem a um novo pensar, a uma nova forma de agir e principalmente de educar.Estamos impregnados de velhos modelos e conservadorismos que não condizem mais com o momento planetário atual. Há a necessidade de repensarmos a educação, de forma que possamos sair da … Continue lendo Repensando A Educação: A Escola Educa?

A fala que se ensina

Oralidade não se aprende por intuição: gêneros mais formais, como o seminário, devem ser trabalhados com as crianças desde as séries iniciaisRodrigo RatierPor alguns instantes, volte ao passado: algum professor ajudou você a saber como falar? Salto para o presente: na sua prática em sala, você se preocupa em abordar conteúdos da oralidade? É possível … Continue lendo A fala que se ensina

Para professor enrolão, seminário é a solução

Fui estudante de graduação entre os anos de 1990 e 1994, e um dia desses estava me lembrando dos seminários que tive que apresentar em sala de aula. Lembro-me com detalhes, pois isso aconteceu em apenas duas ocasiões. Semestre passado perguntei a um formando do mesmo curso, qual teria sido a quantidade de seminários, e … Continue lendo Para professor enrolão, seminário é a solução

O know-how de perguntar

Paulo Périssé| 2007-03-08De uns anos para cá, nota-se uma preocupação progressiva em transformar a escola numa comunidade inquiridora. Isso requer uma revisão significativa da maneira de ensinar. A primeira mudança tem que ser a de criar no educando o hábito de perguntar, em vez de só responder.A escola reprodutora e copista, cujo modelo dominou o … Continue lendo O know-how de perguntar

>O know-how de perguntar

>Paulo Périssé| 2007-03-08De uns anos para cá, nota-se uma preocupação progressiva em transformar a escola numa comunidade inquiridora. Isso requer uma revisão significativa da maneira de ensinar. A primeira mudança tem que ser a de criar no educando o hábito de perguntar, em vez de só responder.A escola reprodutora e copista, cujo modelo dominou o … Continue lendo >O know-how de perguntar

Você é um Professor Digital?

By profjc Por José Carlos Antonio Quando comecei a escrever sobre informática educacional, lá pelos idos de 1998, me lembro que meu primeiro artigo abordava a importância do uso dos computadores como ferramenta de ensino-aprendizagem. Nele, eu tentava mostrar que os computadores e a Internet poderiam ser ferramentas poderosas para pesquisa, aprendizagem, interatividade e autoria. … Continue lendo Você é um Professor Digital?

>Você é um Professor Digital?

>By profjc Por José Carlos Antonio Quando comecei a escrever sobre informática educacional, lá pelos idos de 1998, me lembro que meu primeiro artigo abordava a importância do uso dos computadores como ferramenta de ensino-aprendizagem. Nele, eu tentava mostrar que os computadores e a Internet poderiam ser ferramentas poderosas para pesquisa, aprendizagem, interatividade e autoria. … Continue lendo >Você é um Professor Digital?

>Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

>Professor, você se sente à vontade para usar a internet na sala de aula? As novas tecnologias facilitam ou prejudicam o aprendizado da turma? “Um projeto de mudança curricular do ensino primário na Inglaterra quer que a tecnologia seja a "espinha dorsal" do currículo e que os alunos menores de 11 anos estejam aptos a … Continue lendo >Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?

Professor, você se sente à vontade para usar a internet na sala de aula? As novas tecnologias facilitam ou prejudicam o aprendizado da turma? “Um projeto de mudança curricular do ensino primário na Inglaterra quer que a tecnologia seja a "espinha dorsal" do currículo e que os alunos menores de 11 anos estejam aptos a … Continue lendo Professor, você utiliza ou gostaria de utilizar a internet em sala de aula?